Vzdělávací program, ve kterém pracujeme. Respektuje individuální tempo a potřeby každého dítěte a staví na spolupráci dětí, rodičů i učitelů.
Chápu, k čemu mi je to, co se učím. Dovedu si vybrat a vysvětlit, na čem pracuji. Poradím si, když nastanou problémy, umím naslouchat a pomoct.
Vím, co se ve třídě děje, a mohu se aktivně zapojit. Spoluvytvářím komunitu. Partnerský vztah se školou mi dává prostor svému dítěti důvěřovat.
Mám více svobody, mohu využít kreativitu, intuici a osobnost v rámci propracovaného systému. Díky spolupráci snáze zapojím všechny děti.
Podporujeme rozmanitost, respektujeme potřeby všech dětí a budujeme vzájemnou důvěru, respekt a dobré vztahy.
Děti se učí vlastní činností a prožitkem. Chybu považujeme za přirozenou součást učení a podporujeme vnitřní motivaci.
Učení plánujeme v souvislostech se životem. Vzdělávání probíhá ve větších tematických celcích v centrech aktivit.
Vytváříme partnerský vztah s rodinami a komunitou. Otevřená komunikace je předpokladem zdárného učení.
Ohraničené učební prostory, tematicky zaměřené a vybavené tak, aby stimulovaly děti k aktivitě, hře a práci. Nejčastější centra na 1. stupni:
